Unser Schulprogramm fußt auf insgesamt neun Säulen:

 

• Ein von allen Mitarbeitern und Partnern (Hort, Wohnheim) akzeptiertes Anforderungsprofil des Sprachheilpädagogen
• Ein Unterricht, der trotz Parallelen zur Allgemeinen Schule ein besonderer ist
• Förderzentrum als Ganztagsschule mit umfassenden Angeboten
• Förderdiagnostik und Förderplanarbeit als prozessimmanente Bestandteile
• Intensive Einbeziehung aller Eltern
• Betreibung, Förderung und Unterstützung integrativer und inklusiver Maßnahmen
• Intensive Zusammenarbeit mit Hort, Wohnheim und Außenstellen.
• Präventionsarbeit/Öffentlichkeitsarbeit im weitesten Sinne
• Evaluation

Dieses Schulprogramm macht deutlich, dass unser Bildungsauftrag keinen allein auf Schule bezogenen Charakter hat. Eine gestörte Sprache hat Einfluss auf das Lernen, das Verhalten, auf die kindliche Persönlichkeit überhaupt. Das wiederum macht einen allumfassenden sprachfördernden Einfluss aller beteiligten Partner notwendig.